
Ex-aluno do Centro Universitário é aprovado no programa de Mestrado na UEL
Ex-aluno do Centro Universitário é aprovado no programa de Mestrado na UEL
Felipe é advogado da Associação de Professores Aposentados do Magistério Público do Estado de São Paulo
10/07/24, às 12h41
Jéssica Nakadaira
O ex-aluno do curso de Direito do Centro Universitário de Adamantina, Felipe Mota Barreto Martins, foi aprovado no Programa de Mestrado em Direito Negocial na Universidade Estadual de Londrina.
Felipe se formou em 2019 e atualmente, é advogado da Associação de Professores Aposentados do Magistério Público do Estado de São Paulo, atuando em Direito Público e Previdenciário, com foco nos servidores públicos aposentados. “Minha experiência profissional é marcada pelo compromisso com a justiça e apoio aos direitos daqueles que dedicaram suas vidas à educação, seguindo assim os ensinamentos de minha avó, Martha Esther Barreto Martins (in memoriam), professora do Estado, uma fonte inesgotável de inspiração”, conta.
O advogado também ressalta a importância do Centro Universitário na sua jornada acadêmica. “A formação sólida e abrangente oferecida pela instituição foi crucial para moldar minhas habilidades e conhecimentos, culminando em minha aprovação”, diz.
O coordenador do curso de Direito, Prof. Me. Igor Terraz Pinto, destaca que a iniciação científica é um dos pilares da instituição. “No curso de Direito, desde o início da graduação, os alunos participam de grupos de estudo e são incentivados a trilhar o caminho da pesquisa. Ficamos muito felizes e orgulhosos com a aprovação do Felipe, que, agora, colhe os louros de sua dedicação. Desejamos a ele muito sucesso nessa nova etapa de sua vida acadêmica”, afirma.
Como egresso da FAI, Felipe deixa uma mensagem de incentivo aos atuais alunos: “Aproveitem cada momento desta jornada acadêmica. Participem ativamente das aulas, questionem e busquem conhecimento além dos livros. A educação é a chave que abrirá muitas portas e, como disse São Beda, o caminho do sucesso passa por ensinar o que se sabe, praticar o que se ensina e perguntar o que se ignora”.