Pedagogia da FAI distribui revista sobre jogos de regras enquanto recurso didático-pedagógico

Durante o I Encontro Nacional do Programa Residência Pedagógica e VI Encontro Nacional do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), que ocorreram de 11 a 14 de novembro no Câmpus II do Centro Universitário de Adamantina (FAI), foram distribuídos exemplares da revista intitulada “Jogos de regras enquanto recurso didático-pedagógico”.

O objetivo da revista foi o de enfatizar a importância dos jogos de regras. Sua elaboração buscou sistematizar e compartilhar as atividades desenvolvidas em duas escolas por uma equipe do curso de Pedagogia, durante seis meses, no âmbito do Programa Residência Pedagógica da FAI.

Todas as atividades apresentadas foram realizadas com turmas do Ensino Fundamental sob orientação das preceptoras Ana Paula Tarifa (3º ano), Ângela C. G. Soares (5º ano) e Rosana Medeiros (3º ano).  

De acordo com a Profa. Ma. Siomara A. L. Marinho, idealizadora do projeto “Jogos de Regras Enquanto Recurso Didático-Pedagógico”, orientadora no Programa de Residência Pedagógica, sendo responsável por acompanhar e supervisionar as atividades dos docentes preceptores e supervisionar residentes do curso de Pedagogia, o intuito foi o de compartilhar as experiências, apresentando como a equipe trabalhou em sala de aula “e inspirar novas ideias e experiências que valorizem e respeitem o trabalho das preceptoras e residentes que atuam no programa”.

Na tarde do último dia 22, o Prof. Dr. Wendel Cleber Soares, coordenador institucional do Programa Residência Pedagógica FAI/CAPES e a supervisora Profa. Siomara assistiram a uma regência de Matemática que utilizou metodologias ativas – as estações sobre sólidos geométricos –, na sala do 3º ano do Ensino Fundamental da docente preceptora Ana Paula Tarifa da EMEF Navarro de Andrade.

Na oportunidade, foram distribuídas as revistas aos alunos na presença do secretário de educação Prof. Osvaldo José, diretora Silvia Cristina Carneiro Marques e a coordenadora Denise Oliveira Severino Romano.

“É grande a necessidade da área docente em promover a renovação ou novas metodologias que busquem e atraiam a atenção e o interesse dos alunos. Com os materiais didáticos gerados, eles se articularam entre teoria e prática necessárias à sua formação”, afirma o Prof. Wendel.

A aluna Michele Massa, do 6º termo de Pedagogia, disse que a experiência no programa a ajudou a saber que tipo de profissional ela quer se tornar. “E, o mais importante, o tipo de professor que eu não quero ser quando estiver desempenhando a minha  profissão”, declara.

A preceptora Ana Paula Tarifa disse que durante a vivência foi notada a relevância da troca de conhecimento e aprendizado contínuos: “É importante que, no decorrer da graduação, os alunos possam ter a chance de fazer essa integração da teoria e da prática”.

O Prof. Osvaldo falou a todos os presentes que ficou impressionado com os jogos criados e com a revista: “Ficou evidente a satisfação dos alunos por terem participado ativamente do projeto, expressando criatividade e diferentes habilidades, o que nos foi muito gratificante até porque não foram apenas os alunos que participaram do projeto, mas todos da equipe”.

A professora Siomara agradeceu a FAI, ao Programa Residência Pedagógica, a todos  os residentes, as preceptoras Ângela C. G. Soares e Rosana Medeiros, direção e coordenação das EMEF Navarro de Andrade e EMEF Prof. Eurico Leite de Morais por receberem os bolsistas e acreditarem  no programa.

“Agradeço também ao secretário de educação, Osvaldo José, pelo apoio e, em especial ao Prof. Wendel, ao Prof. Dr. Orlando Antunes Batista, a jornalista Priscila Caldeira e o diagramador Celso Fernando Sato que não mediram esforços para que tudo saísse a contento. A nossa eterna gratidão!”, finaliza.