Curso de Medicina encerra projeto multidisciplinar Desafio Med FAI nesta quinta, 23
Curso de Medicina encerra projeto multidisciplinar Desafio Med FAI nesta quinta, 23
Objetivo do projeto é estimular a pesquisa, a capacidade de tomada de decisões e a análise crítica dos alunos, além de trabalhar a interdisciplinaridade
21/11/17, às 13h11
Daniel Torres de Albuquerque
O curso de Medicina do Centro Universitário de Adamantina (FAI) encerra nesta quinta-feira, 23, o projeto multidisciplinar “Desafio Med FAI”, iniciado em setembro e que reuniu alunos do primeiro ano para acompanharam o progresso de um caso clínico fictício através de uma plataforma virtual de aprendizagem.
O objetivo do projeto é estimular a pesquisa, a capacidade de tomada de decisões e a análise crítica dos alunos, além de trabalhar a interdisciplinaridade. O encerramento será às 19h30, no Auditório Miguel Reale, no Câmpus II, com apresentação do resultado e premiação.
Segundo o coordenador do curso, Prof. Me. César Antônio Franco Marinho, a atividade envolve os alunos do 2º termo do curso de Medicina, divididos em 11 grupos. Usando uma ferramenta digital, problematizações do caso clínico fictício, criadas pelos docentes das disciplinas básicas em curso. “Espera-se que a interdisciplinaridade seja uma exigência para a integralidade e se apresente como uma preocupação do curso de Medicina, principalmente no planejamento pedagógico, na articulação entre as disciplinas, nos cenários de práticas e em atividades complementares”, disse Marinho.
Esta dinâmica trata-se de um projeto piloto, criado com base na metodologia ativa de aprendizagem, utilizada nas principais universidades do mundo, que possui como principal característica a inserção do aluno/estudante como principal agente responsável pela sua aprendizagem, comprometendo-se com seu aprendizado.
Para Marinho, o “Desafio Med FAI” surgiu destas necessidades entre os corpos docente e discente do curso de vivenciar na prática a importância das disciplinas básicas. “Nessas atividades não se deve ter a fragmentação dos saberes e práticas. É nesta perspectiva que se coloca a necessidade da mudança do paradigma biomédico para um modelo baseado na integralidade, ou seja, na ação e produção de conhecimentos que tenham por norte os condicionantes biopsicossocioculturais do processo saúde-doença, visando à formação ético-humanista do profissional e à pessoa em cuidado de modo holístico, enfatizando-se a inter e a transdisciplinaridade como preconiza o Ministério da Saúde”.
Nas diretrizes curriculares nacionais para os cursos da saúde, a interdisciplinaridade é apontada como fundamental para a abordagem integral do processo saúde-doença, sendo concebida como integração de disciplinas, de áreas de conhecimentos ou de profissionais, podendo facilitar o desenvolvimento da abordagem pedagógica baseada na problematizarão e integração das áreas morfofisiológicas, clínicas e da saúde coletiva.
O curso de Medicina da FAI conta com corpo docente altamente especializado e qualificado, laboratórios e clínicas experimentais, possibilitando aos discentes o contato com a prática do ofício desde os primeiros anos do curso.
