Bolsistas da FAI participam de Seminário Institucional do Pibid no Rio Grande do Sul
Bolsistas da FAI participam de Seminário Institucional do Pibid no Rio Grande do Sul
Evento teve como tema a formação de professores em Educação Básica
14/06/17, às 13h06
Daniel Torres de Albuquerque
Bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) do Centro Universitário de Adamantina (FAI) participaram, de 24 a 27 de maio, do VI Seminário Institucional do Pibid Univates, em Lajeado (RS).
Os alunos Beatriz dos Santos Lima, do Subprojeto de Pedagogia e Everton Gonçalves dos Santos, Giovanna Mikaela Viola, Maria Eduarda Izidoro do Nascimento, Roque Rodrigues da Silva e Naiara Alves, integrantes do Subprojeto de Matemática, representaram a FAI. Participou também do evento a Professora Lilian Fortuna Clara Fabiani, coordenadora de Área do Subprojeto Matemática.
Na área de Pedagogia, foi exposta a ação um estudo de caso sobre um menino que está fazendo o 6º ano do Ensino Fundamental pela quarta vez e não apresenta nenhum tipo de laudo.
Já na área de Matemática, foram apresentadas as ações do relato da experiência sobre aprendizagem na disciplina de Matemática com um aluno que apresenta deficiência intelectual, além de um jogo matemático criado para portadores de deficiência visual, déficit de atenção e hiperatividade.
O evento
Além do VI Seminário Institucional do Pibid, o Centro Universitário Univates sediou também, nos mesmos dias, o II Congresso Internacional de Ensino e Aprendizagens e o III Seminário Observatório da Educação Univates, que tiveram como temática a formação de professores em Educação Básica.
Segundo o site daquela instituição, os eventos tinham como objetivo refletir sobre questões relacionadas à formação docente nas diferentes áreas do conhecimento no âmbito da formação de professores e da docência na educação básica; promover intercâmbio e divulgação das investigações e produções científicas relacionadas ao tema do evento e de experiências educacionais neste âmbito; além de proporcionar um espaço de discussão de trabalhos oriundos dos diferentes níveis de ensino, promovendo a interlocução de pesquisadores, alunos de graduação, pós-graduação e de professores do Ensino Superior e da Educação Básica que se dedicam à problematização do tema.
O público-alvo foram os professores e estudantes de graduação, pós-graduação, professores da Educação Básica e demais profissionais e pesquisadores da área da Educação/Ensino.
