Subprojeto de Pedagogia do PIBID da FAI apresenta teatro lido a alunos da EMEF Navarro de Andrade
Subprojeto de Pedagogia do PIBID da FAI apresenta teatro lido a alunos da EMEF Navarro de Andrade
Ação marca encerramento do Projeto “Dom Quixote das Crianças”, que teve objetivo de desenvolver a fluência leitora dos do 4º ano A
05/07/13, às 15h07
Priscila Caldeira assessoria de imprensa
No dia 26 de junho foi realizada a apresentação do teatro lido dos alunos do 4º ano “A” da EMEF Navarro de Andrade para os pais, a supervisão, direção e coordenação da escola e para os Coordenadores do PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) na FAI (Faculdades Adamantinenses Integradas) professor Dr. Orlando Antunes Batista, professor Dr. Delcio Cardim e professora Ms. Siomara Marinho.
O projeto de leitura faz parte do subprojeto de Pedagogia do PIBID, orientado pela Profª Siomara, e foi desenvolvido durante o semestre na sala da Profª Supervisora Ângela Christina Gomes Soares junto com as alunas bolsistas Sonia da Rocha Tino, Sirlene Sabino, Simone de Oliveira, Edna Cobo e Camila Rocha da Silva.
O objetivo geral foi o de desenvolver a fluência leitora dos alunos. “Para estes que já dominam a leitura e a escrita, o teatro lido é uma das estratégias para desenvolver a fluência e, com isso, a compreensão leitora”, apontou Siomara.
De acordo com a docente, o projeto foi iniciado com a leitura do livro “Dom Quixote das Crianças” de Monteiro Lobato, no qual os alunos puderam conhecer o clássico da literatura universal escrita por Miguel de Cervantes e adaptada por Monteiro Lobato, grande escritor brasileiro que sempre valorizou o universo infantil.
A partir dessa história contada por Dona Benta do Sítio do Picapau Amarelo, os alunos tiveram contato com livros de peça teatral para observar as semelhanças e diferenças entre um texto narrativo e um texto teatral.
Houve momentos de leitura compartilhada no coletivo, em grupos e em duplas. Todas acompanhadas pela professora supervisora e pelas alunas bolsistas, que vivenciaram a prática da sala de aula, visto que um dos objetivos do PIBID é a articulação entre a teoria e a prática necessária a formação docente.
“Houve um grande envolvimento dos alunos nesse projeto e o produto final, que foi a apresentação do teatro lido, mostrou o avanço na aprendizagem e o aumento da autoestima dos alunos”, avalia.
A Coordenadora profª Ms. Siomara Marinho parabenizou o trabalho que vem sendo desenvolvido pelas alunas bolsistas e professora supervisora e a importância das reuniões semanais para a discussão do andamento dos projetos.
O prof. Dr. Orlando Antunes sugeriu que o projeto fosse inscrito no Congresso que acontecerá na cidade de Uberaba. “A presença dos coordenadores do PIBID da FAI reforça a importância do PIBID tanto para as escolas, municipais e estaduais, como para a FAI, subsidiada pela CAPES”, ressaltou o prof. Dr. Delcio.
